有个男孩总是乱丢乱放自己的玩具，玩完了就找不到了。自从开始与邻居家小女孩一起玩耍之后，自己的东西整理得井井有条。后来男孩的妈妈发现儿子的改变源于他到小女孩家玩耍时，看到小女孩的玩具总是摆放得整整齐齐，不仅看起来整洁美观，小女孩还总能得到妈妈的表扬。于是他很快就学习了这点，自己的东西也整理得很有条理。

　　孩子们的学习是很简单的，只是初级的互相学习，可能学习的是优点，也有可能是缺点。因为孩子比较幼稚、好奇、是非观念模糊，家长要在旁给予引导，提高孩子的辨别能力。

　　孩子的成长是一个过程，不同的年龄阶段可能会有一些缺点，父母要平和耐心对待，不能因为孩子没有达到自己的要求就认为孩子不好。此外，要客观审视自己，看看自己有没有苛求孩子，如果确实是孩子存在不足，那就给他积极影响，帮助他改变。

　　如何教会孩子从别人身上发现自己的问题

　　1、引导孩子和自己比较，科学地和别人比较。家长要让孩子在与自己的纵向比较中，看到自己的进步。另外，在和别人横向比较的过程中看到别人的优点和不足，发现自己的优点和不足。父母科学引导，逐步让孩子形成全面的评价观念和能力。一开始，也许孩子不喜欢听自己的缺点，也不喜欢听别人的优点，要给孩子足够的时间平衡情绪，而不是一味说教。

　　2、引导孩子欣赏别人的优点。父母应该经常赞美、鼓励孩子，让孩子发现自己的优点，学会欣赏自己。孩子也能从父母那里学得如何看到别人的优点，欣赏和赞美别人，学会找到别人的优点，无形中就看到了自己的差距。正如孔子所说：“择其善者而从之，其不善者而改之。”父母应鼓励孩子向被赞美的人学习，随着他思维水平的发展，就逐步学会从赞美外表继而赞美内在美丽，而赞美和欣赏就成为孩子个性中的一部分。

　　3、引导孩子改正自己的缺点。金无足赤，人无完人。孩子或多或少都有一些缺点，挑食、爱发脾气、不讲卫生、不礼貌，甚至骂人、咬人……这些可能真的让父母很头疼。每个孩子都是父母的心肝宝贝，面对孩子的缺点，首先要让孩子知道，父母是爱他的，让他认识到自己的缺点，通过鼓励和感恩的方式让孩子改正，对孩子要有信心，不能简单粗暴地批评、惩罚。表扬孩子最微小的改善行为，鼓励他做进一步的改善，当孩子有良好的行为表现时，父母要用微笑、眼神向孩子表达自己的快乐。

　　4、父母一定要有耐心，父母对孩子无条件的爱和持续的信任和鼓励是孩子向善的坚强后盾。他会产生“我是一个好孩子”的心理，并有巨大的信心，一天天进步，一天天成长，让父母欣喜。

　　每个人都拥有令人羡慕的优点，也有令人遗憾的缺点。这是当下的样貌，也是生活的本质。不放大旁人的优点与自己的缺点，教孩子在当下与未来、现实与理想面前，客观看待并积极改正自己的问题。